Consumo de álcool e drogas e participação em violência por adolescentes de uma região trinacional / Consumption of alcohol and drugs and youth violence in a tri-national region / Consumo de alcohol y drogas y participación en violencia por adolescentes de una región trinacional

OBJETIVO: identificar a associação entre o consumo de drogas e álcool e a participação em violência de adolescentes da tríplice fronteira, de três municípios/países: Brasil, Paraguai e Argentina. MÉTODO: estudo descritivo transversal com 2788 adolescentes estudantes, com amostragem aleatória. RESULTADOS: consumo elevado de tabaco e álcool nos três municípios/países. As meninas consomem mais álcool, adolescentes argentinos consomem mais drogas. Os paraguaios como vítimas tem maiores chances para o consumo de álcool e drogas, os brasileiros como vítimas e vítimas/agressores tendem para o consumo de bebidas alcoólicas. CONCLUSÃO: a exposição à violência entre os adolescentes é alta quando é associada ao uso de álcool. Há a necessidade de intervenções como prevenção e educação em saúde nas escolas de uma região trinacional.

OBJECTIVE: to identify the association between consumption of drugs and alcohol and the violence amongst teenagers of the frontier of Brazil, Paraguay and Argentina. METHOD: cross-sectional descriptive study, with 2788 students teenagers, with random sampling. RESULTS: The heightened consumption of tobacco and alcohol in the three mentioned cities/countries. Girls consume more alcohol. Argentinian teenagers consume more drugs. Paraguayans as victims have increased chances of consumption of alcohol and drugs, and, brazilians as victims and victims/aggressors by consumption of alcohol. CONCLUSION: that the exposition of violence between teenagers is high, and is associated with the use of alcohol. Interventions such as prevention and health education in schools of a tri-national frontier region are needed.

OBJETIVO: identificar la asociación entre el consumo de drogas y alcohol y la participación en violencia de adolescentes de tres municipios/ países: Brasil, Paraguay y Argentina. MÉTODO: Estudio descriptivo transversal con 2788 adolescentes, con muestreo aleatorio. RESULTADOS: consumo elevado de tabaco y alcohol en los tres municipios/países. Las niñas consumen más alcohol, los adolescentes argentinos consumen más drogas. Los paraguayos como víctimas tienen más posibilidades para el consumo de alcohol y drogas, los brasileños como víctimas y víctimas/agresores propenden para el consumo de bebidas alcohólicas. CONCLUSIÓN: Altos índices de violencia asociados al uso de alcohol. Hay la necesidad de intervenciones como prevención y educación en salud en las escuelas de una región trinacional.

Uso de álcool e outras drogas por estudantes universitários de uma região de fronteira do Sul do Brasil / Use of alcohol and other drugs by college students in a border region of southern Brazil

Estudo de corte transversal analítico. Objetivos: Identificar o consumo de álcool e outras drogas bem como seus fatores associados, por estudantes universitários, em um município na tríplice fronteira:Brasil, Paraguai e Argentina. Métodos: Aplicou-se um questionário semiestruturado. A análise estatística foi realizada por meio de modelos de regressão logística, empregando a medida de associação OddsRatio, utilizando-se o programa SAS 9.0. Resultados: Do total amostrado de 760 universitários, 26,1%experimentaram algum tipo de droga e 89,5% experimentaram álcool, alguma vez na vida...

This is an analytical and cross-sectional study. Objectives: To identify the consumption of alcohol and other drugs, as well as its associated factors, by college students in a city in the tri-border area: Brazil,Paraguay and Argentina. Methods: A semistructured questionnaire was applied. Statistical analysis was performed using logistic regression models with Odds Ratio measure association, using SAS 9.0 software. Results: Considering all 760 university students surveyed, 26.1% tried some kind of drug and 89.5% tried alcoholic beverages sometime in life...

Práticas educativas na convivência familiar de adolescentes do Brasil, Paraguai e Argentina / Practical education in family coexistence of adolescents from Brazil, Paraguay and Argentina / Prácticas educativas en la convivencia familiar de adolescentes de Brasil, Paraguay y Argentina

Objetivo: identificar as práticas educativas parentais coercitivas e não coercitivas na convivência familiar envolvendo adolescentes na tríplice fronteira: Foz do Iguaçu­Brasil, Ciudad del Este­Paraguai e Puerto Iguazú­ Argentina. Método: estudo de corte transversal, com 2.788 adolescentes, estudantes dos municípios de fronteira, que responderam a um questionário semiestruturado e autoaplicável. O estudo teve aprovado o projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Parecer 357/2011-CEP. Resultados: 98,4% dos adolescentes sofreram práticas educativas, 50,2% são do sexo feminino e 44,2% do sexo masculino. As práticas não coercitivas são significativas, em sua maioria, no Brasil e no Paraguai. Conclusão: há produção da violência no convívio familiar. Sugere-se que os países em estudo busquem a estruturação de uma política de fronteira trinacional para o enfrentamento da violência familiar e a adoção de práticas educativas de não violência(AU)

Objective: to identify parenting coercive and non-coercive educational practices in family life, involving adolescents in the triple border: Foz do Iguaçu - Brazil, Ciudad del Este - Paraguay and Puerto Iguazú - Argentina. Method: cross-sectional study with 2,788 adolescents, students of border cities, who answered a semi-structured and self-administered questionnaire. The study was an approved research project by the Research Ethics Committee, Opinion 357/2011-CEP. Results: there were 98.4% of adolescents experiencing educational practices, 50.2% were female and 44.2% were male. Non-coercive practices are significant, mostly in Brazil and Paraguay. Conclusion: the production of violence in family life. It is suggested that the countries under study seek the structuring of a tri-national border policy, to face domestic violence and the adoption of non-violent educational practices.(AU)

Objetivo: identificar las prácticas educativas parentales coercitivas y no coercitivas en la convivencia familiar, envolviendo adolescentes en la triple frontera: Foz do Iguaçu ­ Brasil, Ciudad del Este ­ Paraguay y Puerto Iguazú ­ Argentina. Método: estudio de cohorte transversal, con 2.788 adolescentes, estudiantes de las ciudades de frontera, que respondieron a un cuestionario semi-estructurado y auto aplicable. El proyecto de investigación del estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, parecer 357/2011-CEP. Resultados: 98,4% de los adolescentes sofrieron prácticas educativas, 50,2% son del sexo femenino y 44,2% del sexo masculino. Las prácticas no coercitivas son significativas, en su mayoría, en Brasil y en Paraguay. Conclusión: la producción de la violencia en la convivencia familiar. Se sugiere que los países en estudio busquen la estructuración de una política de frontera trinacional, para el enfrentamiento de la violencia familiar y la adopción de prácticas educativas de no violencia.(AU)

Fatores de proteção para a redução da vulnerabilidade à saúde / Protective factors to reduce vulnerability to health / Factores de protección para reducir la vulnerabilidad de la salud

Estudo de natureza qualitativa, fundamentado na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, que objetivou conhecer os fatores de proteção para a redução da vulnerabilidade à saúde, a partir da percepção de adolescentes. Foram realizadas 14 entrevistas semiestruturadas com adolescentes, em uma escola de um município do interior do estado de São Paulo. A partir da análise temática dos dados, foi possível identificar quatro eixos temáticos: conhecer para se proteger; valores humanos como fatores de proteção; proteção familiar; e melhora nos atendimentos dos serviços públicos. Apreende-se que esses fatores refletem aspectos pessoais, processuais, contextuais e temporais vivenciados pelos adolescentes no seu cotidiano e nas suas relações sociais ou entre pares, na família ou na comunidade. Devem ser considerados os fatores de proteção vislumbrados pelos adolescentes e fortalecê-los para a busca de espaço que garanta uma participação efetivamente protagônica, para gerir grandes e promissores caminhos de promoção de processos de enfrentamento às situações de vulnerabilidade.

This is a qualitative study based on the Bioecological Theory of Human Development. It aimed at identifying protective factors to reduce adolescent vulnerability to health from the perception of adolescents. Fourteen semi-structured interviews were conducted with adolescents at a school in the state of São Paulo. Thematic analysis identified four main themes: knowledge as protective factor; human values as protective factor; family protection and improvement in public health services. Results demonstrated that these factors reflect personal, procedural, contextual and temporal experiences undergone by adolescents in their daily lives and in their social relations (amongst peers, family or community). Protective factors projected by adolescents should be identified and strengthened in order to define spaces that ensure their leading participation, to administer coping strategies in situations of vulnerability.

Estudio cualitativo, basado en la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano, que tiene por objeto identificar los factores de protección para reducir la vulnerabilidad de la salud, a partir de la percepción de los adolescentes. Se llevaron a cabo 14 entrevistas semi-estructuradas a adolescentes de una escuela del estado de São Paulo. A partir del análisis temático de los datos se identificaron cuatro temas: conocer para protegerse; valores humanos como factores de protección; protección de la familia y mejor atención en los servicios públicos. Se deduce que estos factores reflejan aspectos personales, procesales, contextuales y temporales vividos por los adolescentes en su vida cotidiana y en sus relaciones sociales o entre pares, en la familia o en la comunidad. Deben considerarse los factores de protección mencionados por los adolescentes y fortalecerlos para buscar el espacio que garantice una participación verdaderamente protagónica con miras a promover procesos para enfrentar las situaciones de vulnerabilidad.